小花園的印象與評價

-校內小花園對同學的影響及評價
--------------------------B9642038 張翔昇
--------------------------B9642040 林正育
--------------------------B9642048 張妙淇

一、前言:

自從宜大小花園完工之後，那一塊小地方，變成了可供大家休憩的地方，同時也扮演著教穡大樓與宿舍間通行更快速的要道。
我們這一個小組，主要針對”小花園所扮演的角色”討論小花園的興建帶給同學們什麼方便之處以及小花園的興建有哪些功能，並且希望從中得知同學對於修整過後的這個花園的評價如何。

二、相關文獻:

根據奇摩知識+關於"林家花園"的景色介紹
框景與借景：在園內的亭台樓閣小歇一番，透過縷空的牆面，牆外的風景如同一幅畫般的鑲嵌在牆面上，有些窗框與窗外景色合一，相映成趣，這就是框景。另外，借用庭園外的田園山色來襯托庭園內的建築、景物，就叫做借景，例如觀稼樓「觀」的是什麼「稼」呢？庭園裡沒有種稻，自然是借用庭外的田園景色了。最大的借景是將大屯山、觀音山融入庭園建築中，輝映園中的大池、假山與附近的田園景色，美不勝收。只是在高樓大廈林立的今天，這樣的美景已經不會再出現了。　　迴廊：林家花園的迴廊蜿蜒曲折，遍佈園內各地，有些地方明明已經走到了盡頭，過了一座寶瓶門，卻是「柳暗花明又一村」，迎面而來的大好風光；有些地方直線距離明明只有十幾公尺，但是卻建了彎彎曲曲數十公尺長的迴廊，走在其間，透過視覺觀賞角度的轉換，美景自然而然的映入眼中；有些迴廊題了字畫，可惜大部分已經剝落，沒有辦法看到原來的樣子。

三、實驗設計:

c.實驗設計

一、以問卷方式採計各班各系不同人意見(約一百人)
二、問卷內容將採計班級系所(不計名)、對小花園施工前的印象、對小花園完工後的印象、一天從小花園經過的次數、走小花園的原因、在小花園停留的時間、是否看過其他人任意丟棄垃圾或是破壞小花園、對小花園的評價。
三、比較結果以圖表或是列表顯示統計結果。
四、做出結論，小花園對同學的影響以及對不同系所 是否有不同的影響。

《問卷內容如下》
宜大小花園(教穡大樓前)調查問卷
班級系所：
1. 對於小花園施工前的印象：___ (A.障礙物 B.廢置地 C.不清楚D.其他______)
2. 對於小花園完工後的印象：___ (A.休憩地 B.障礙物 C.沒感覺 D.其他_______)
3. 一天從小花園經過的次數：___ (A.1~3次 B.4~7次 C.8次以上 D.不經過)
4. 走小花園的原因(可複選)：_______(A.上課方便 B.行走距離較短 C.賞心悅目，放鬆心情 D.與三五好友休息聊天 E.沒有特別原因 F.約會G.其他(請說明))
5. 是否看過其他人丟棄垃圾或有破壞行為? ____(若是，請接第六題 若否，則跳過第六題)
6. 你看過的不當行為有哪些? (自行填寫)________________________________
7. 對於小花園的評價：____(評分，分數範圍在0到100之間)
8. 給予此評價的原因：(自行填寫)_________________________
◎ 謝謝您填寫這份問卷，感謝您的配合。

最後我們根據問卷調查的結果在分項目來比較做出結論。

作業10.實驗結果

四、實驗結果：
班級系所：(共100人)
動物一 5人 環工二 3人 電機一 10人 電子一 19人 土木一 6人
經濟二 7人 食品二 8人 外文一 5人 機械二 3人 電子三 7人
電子二 2人 外文二 1人 食品三 6人 電機二 2人 土木二 1人
環工三 2人 經濟一 3人 化材一 4人 動物三 1人 自資ㄧ 2人
化材二 2人 自資三 1人

1. 對於小花園施工前的印象：___ (A.障礙物 B.廢置地 C.不清楚D.其他______)


2. 對於小花園完工後的印象：___ (A.休憩地 B.障礙物 C.沒感覺 D.其他_______)



3. 一天從小花園經過的次數：___ (A.1~3次 B.4~7次 C.8次以上 D.不經過)


4. 走小花園的原因(可複選)：_______(A.上課方便 B.行走距離較短 C.賞心悅目，放鬆心情 D.與三五好友休息聊天 E.沒有特別原因 F.約會G.其他(請說明))
A.36 B.33 C.55 D.70 E.10 F.3 G.0


5. 是否看過其他人丟棄垃圾或有破壞行為? ____(若是，請接第六題若否，則跳過第六題)



6. 你看過的不當行為有哪些? (自行填寫)_Ans.抽菸(2人).留垃圾(3人)



7. 對於小花園的評價：____(評分，分數範圍在0到100之間)



8. 給予此評價的原因：(自行填寫)

五、結論：

從調查結果可知絕大多數同學是肯定小花園的價值的，他們也都給予正面的評價。
小花園除了有方便同學通行的功用之外，也有怡情養性的好作用。
僅有少數同學看過不當行為，也呼籲同學們能夠好好維護小花園，讓他有乾淨整潔的樣子

六、心得：

從我們所做的問卷結果來看，許多人在小花園尚未完成前的印象大部分都不知道這邊是要蓋成小花園。而這次實驗我分到了統計這份工作，本以為統計是件輕鬆又簡單的工作，但其實不是這麼簡單的，我們所做的問卷數量其實還蠻多的，要整理還要將他做成統計圖，是件浩大的工程，但完成之後可是非常有成就感的!!還有就是小花園的環境是需要大家來幫忙維護的，在問卷調查的結果中有人看到有些沒公德心的人在裡面亂丟垃圾，所以需要大家來遏止這種行為，共同維護我們宜大的小花園。